Cómo enseñar y aprender en momentos de crisis

A lo largo de los últimos meses, durante la evolución de la pandemia que tanto nos preocupa, los profesores hemos ofrecido garantías de nuestra profesionalidad. Sin embargo, la situación provocada por la Covid-19 no ha pasado y el inicio del curso escolar nos sitúa ante un escenario que va a redefinir nuestra actitud y responsabilidad profesional. 

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¿Cómo comunicarme mejor en entornos virtuales?

Posted by David Salas Bustos on 2/10/20 7:52

La situación global y el contexto de la pandemia transformó el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su virtualización es un reto para la labor docente. El uso de entornos virtuales permite a los alumnos interactuar a través del computador o del teléfono, convirtiendo este espacio de ocio en un elemento esencial para continuar con sus estudios. Sin embargo, la existencia de otras pantallas y su variedad de contenido, disminuyen el tiempo de atención y el interés. El docente es el único capaz de afrontar este escenario a fin de conseguir procesos de educación que permitan a los alumnos formarse para sí mismos, su comunidad, el país y el mundo. 

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9 pasos a seguir cuando el colegio y el hogar se convierten en el mismo lugar

Posted by María Jesús Caballer & Enric Juan Redal on 9/06/20 10:55

Estamos felizmente acostumbrados a llevar a nuestros hijos o nietos a la escuela y depositamos en los docentes la confianza de afianzar las ilusiones que la educación inspira y recrea. No concebimos que nuestros niños y niñas dejen de acudir a los centros educativos, pero en ocasiones la cruda realidad se impone y lo que parecía imposible tiene lugar: los niños y las niñas deben dejar de ir al colegio por la propagación de un virus. Entonces, es el momento de poner en práctica la paciencia infinita de padres y abuelos, y de toda la organización familiar ya que dedicar tiempo a los pequeños, además de a limpiar la casa, comprar la comida, cuidar las recomendaciones sanitarias…, se convierte en un gran objetivo que no fácil de llevar a cabo. Así, para acompañar a las familias en esta situación circunstancial proponemos algunas rutinas. Los niños deben darse cuenta de que toda la familia decide seguir un plan, de que la rutina no es algo que se les impone exclusivamente a ellos. Una vez todos de acuerdo, proponemos organizarnos a través de las siguientes 9 prácticas:

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